特色一：写字我最棒
（一）活动目的
最近学生写字有所松懈，这个月，对写字姿势、写字态度进行整改，孩子们有了很大的进步。这个月，着重从字的整齐美观着手，培养孩子们把握字的整体结构，把字写工整，写端正，美观。
（二）活动内容
1.课堂上抓好写字示范，及时反馈学生的练习。
2.强抓词语的抄写。
3.督促家长配合检查家庭作业的写字态度。
4.开展“我是小书法家”现场比赛。
（三）活动方法与要求
1.课堂上，从写字的姿势抓起，渗透写字的笔画笔顺间架结构的教学。
2.与家长沟通好，在家里的写字要做到态度端正，字迹清楚。
3.词语的抄写进行每课一改，进行正确性和端正的双评价。
4.圈出写的好的字，对写不好的学生严格要求重写。
（四）活动展示
序号 | 姓名 | 第（ 18）课 | 第（19）课 | 第（20）课 | 第（21）课 | 园地7 |
正确率 | 书写 | 正确率 | 书写 | 正确率 | 书写 | 正确率 | 书写 | 正确率 | 书写 |
1 | 雷项晨晨 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
2 | 陈淑婷 | A- | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
3 | 赵俊勇 | A- | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ |
4 | 钟涛 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
5 | 陈俊贤 | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ |
6 | 王子涵 | A- | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ |
7 | 刘欣悦 | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ |
8 | 李雅菲 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
9 | 赵珈萱 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
10 | 程夏蕊 | A- | 4☆ | A- | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ |
11 | 赵雨晨 | A- | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ |
12 | 向恋 | A | 5☆ | A- | 5☆ | A | 5☆ | A- | 5☆ | A | 5☆ |
13 | 赵瑾萱 | A- | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ |
14 | 熊梓瑜 | A | 4☆ | A- | 4☆ | A | 4☆ | A- | 4☆ | A- | 4☆ |
15 | 刘梓境 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
16 | 张芯晴 | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ |
17 | 马晨露 | A | 5☆ | A- | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
18 | 张芯瑞 | A- | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A- | 4☆ | A | 4☆ |
19 | 林宇煊 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
20 | 雷止懿 | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ |
21 | 赵钰桐 | A- | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
22 | 李景锐 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
23 | 雷洛妍 | A | 5☆ | A- | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
24 | 赵馨逸 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
25 | 钟佳龙 | A- | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ | A | 4☆ |
26 | 陈彦杉 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
27 | 雷紫涵 | A- | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ | A | 3☆ |
28 | 蓝以诺 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
29 | 陈飞颖 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
30 | 林鑫诺 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
31 | 周振杰 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
32 | 陈嘉豪 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
33 | 叶楚阳 | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ | A | 5☆ |
（五）活动总结
为期一个月的写字练习，从姿势到笔画，都有了规矩。少去了刚开学时的浮躁，能够把心静下来，多数学生不仅能够写端正，而且渐渐地从结构、运笔、出锋上有了长进。其中邱蕾蕾同学的字进步神速，为同学们树立了榜样。
