二（2）4月特色评价——林芬

特色评价

制作《文明祭扫平安清明》手抄报活动

一、指导思想

清明节是我国的重要传统节日，缅怀革命先烈、发扬革命传统、弘扬民族精神、凝聚民族力量、激发爱国热情，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，学校决定结合这一教育契机，突出立德树人，深化“我的中国梦”主题教育实践活动，开展“文明祭扫.平安清明”----手抄报比赛。

二、活动目的

通过活动,使每一名少先队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统;教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，爱父母、爱同学、爱老师、爱班级，知道好好学习，学会“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”。引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

三、活动准备

8K手抄报纸，水彩笔，铅笔，橡皮

四、手抄报内容

1、清明节的由来。

2、清明节的文化内涵。

3、清明节的传说、故事。

4、清明节的习俗。

五、活动人员

以班级为单位，人人参赛

六、评分标准

(一）主题突出，有教育意义。(2星)

(二）版面设计合理，色彩搭配新颖，有创新性。(3星)

(三)板报内容切合实际，符合主题，有典型性。(4星)

(四）板报文字整洁、清晰、美观。(5星）

七、活动展示

八、班级总评

九、活动总结

         二年级的孩子已经具备了一定的书写与绘画能力，但是由于部分孩子在之前制作手抄报的次数，所以会有些无从下手，本次活动，教师积极组织开张手抄报的制作学习课堂，为学生打好基础，再给出借鉴的手抄版模板，为学生降低难度，绝大部分学生能上交一幅手抄报作品，其中有部分学生已经能够独立自主且出色的完成手抄报的制作，这为之后开展其他的手抄报制作活动打下了坚实的基础。通过手抄报形式的，学生从网上或者家长口中了解到很多于清明有关的信息，从清明节这个传统节日引发学生对革命先烈的缅怀与追思，同时，优秀作品予以展示让学生的学习热情高涨。